ATD国际虚拟大会会后分享 (二)

ATD中国团队选择6月国际虚拟大会中与中国从业者结合度最高的五大话题，为大家带来免费的在线分享。连续三天的分享吸引了近1,100位人才发展从业者的目光，其中不乏香港、台湾同胞们的共同参与。

在先前文章中，我们为大家总结了第一天两场分享的重点内容。今天，我们一起来温故后续两天的前两场分享内容：

分享三：教学设计主题分享

Q：请肖老师再介绍一下第四个策略
A：第四个策略叫做前后关注方向不同，它的意思就是当学员开始做行为转化的时候，它的前半段要关注已经做的部分，后半段关注它还没有完成的部分。前半部分我们需要给他非常大非常夸张的鼓励，例如“你做的好棒”，对于后半段没有完成的部分，就说“加油，你还剩一点...”，这样动机会更强。

老师推荐第三个策略，这个策略实践的最多。因为开始引导学员去关注可能遇到的障碍之后，发现学员会急于排除障碍，他的动机也会更强。

Q：请问老师个人关于7大要素的分享与认识
A：第一，不要纠结它的结构。7大要素不是帮助我们做项目的过程，是几个关键的要素，拿来评估项目的设计情况，基于这样一个评估来做方案的调整，所以不是一个流程，架构也不强。

第二，将工具实践起来。7大要素的工具很好，要素本身不是关键，使用工具是关键，Marcy老师本身也在基于这个进行评估和调整。

Q：能不能介绍一下如何引导专注目标而不是专注挑战
A：和做教练的道理一样，希望学员在完成学习之后给自己立一个目标，未来他想要专注的方向是什么，无论是会议引导技巧还是项目管理技巧，一定要让他们清楚的知道未来想变成什么样，这个是Ken在这个策略里面特别强调的。如果他能看到未来是什么样子，就能想到在中间实施过程中需要采取的行动和可能遇到的障碍，这样他就会努力进行实践，遇到障碍也能找到方法排除。

分享四：全球视野主题分享

国网大学王骁老师首先为大家介绍了金佰利的全球人才发展案例，后续为大家介绍了国网大学自己的线上学习平台。

Q：金佰利蝴蝶模型的介绍
A：金佰利的蝴蝶模型，重点是说明整个金佰利的人才培养是和整个公司的战略息息相关的。具体蝴蝶模型包含给员工放权、创造更好的未来、让核心品牌成长，以及持续让公司销售和利润增长四方面。金佰利希望能够激发每个人的潜能，整合公司的经验、资源、学习平台，打造一种所有人都可以充分授权、相互之间交流的体系。

Q：关于金佰利的领导力模型的四个方面能否再讲一下？
A：金佰利的领导力模型主要关注四个方面：一是诊断以确定特定的目标、工作成果，找准工作方向。二是调整领导风格，以适应不同的任务需求。三是参与更多的公开对话、信息反馈以及教练式辅导。四是分享大家的不同经历并进行总结学习。这四个方面都是融入到金佰利的全球学习发展团队工作中的。例如，金佰利成立了全球学习领导理事会，并吸引来自各个领域的领导者，每年创建一个共享议程，每月一次进行共享。金佰利邀请了全球所有培训师每个季度进行一次对话，促进下一步的工作推进。例如北美和拉丁美洲的案例销售组织就能够联系在一起，他们可以在自己负责的范围之外进行思考，自己可以提供给其他组织哪些帮助，使得组织内的经验可以相互共享。