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培训课程设计证书课程

Designing Learning Certificate
  • 课程概览

    本课程针对初涉培训课程设计的学员,或是需要获得全面技能的学员而开发。讲授以结果为基础的培训课程设计。课程内容基于ATD胜任力模型中课程设计领域所需具备的关键知识技能。您将学会如何结合公司业务目标设计完整的课程,其中包括学员指南,讲师指南以及其他材料。此外,您将有机会在课堂上设计开发自己的培训课程。

    适用对象

    本课程适用于初涉课程设计领域的人士,以及希望将最新的最佳实践应用到课程设计中的人士。ATD 培训课程主要面向培训专业人士、培训师、课程设计师、组织发展实践者,同时也包括在组织内负责员工发展的经理、人力资源专员等人士。

    学习目标

    课程结束时,您将能够:
    • 描述并应用ADDIE模型
    • 进行培训需求分析,使其业绩结果与组织要求相符
    • 评估进程中,选择和使用数据收集技术
    • 展示如何构建突出心理学习过程的教学活动
    • 应用ROPES,构建有效的学习活动
    • 基于可观察的行为,制定完整的学习目标
    • 选择学习方法和媒体来实现学习目标
    • 教学材料中视觉效果,文字和声音的应用
    • 创建学员指导用书,讲师指导用书及补充材料
    • 编写培训需求分析、方案设计、可实施的培训、培训项目设计,培训实施等各报告(包括课程试点与正式实行)
    • 制定培训的评估策略

    参加该培训的理由

    • 建立扎实的需求分析的基础,以确保您的培训项目与组织目标相一致
    • 考虑人类记忆和学习过程特点,开发互动教学事件
    • 使用培训中提供的各种模板和工具来设计学员指南和引导师指南,以及其他配套材料
    • 确保培训达到组织所期望的目标


2018年课程安排

3月7-9日 / 上海
• 7月3-5日 / 北京
8月21-23日 / 上海
• 8月29-31日 / 广州

* 联系 ATD中国了解报名信息。

课程模块

模块一:培训需求分析

• 课程准备(什么是绩效改进,HPI模型,ADDIE模型)
• 培训需求分析过程(培训需求分析模型)
• 数据收集技术


模块二:设计

• 人们如何学习(记忆与学习,设计方法与学习过程,加涅的教学九步法,ROPES模型)
• 学习目标(布鲁姆学习分类法,编写学习目标)
• 选择学习方法与媒介
• 课程设计与教学大纲编写


模块三:课程开发

• 基本教学内容
• 如何制定学员及引导师指南
• 制作视觉教具
• 如何制定有效的练习、测验、及标准
• 实施(试点与修改,市场营销,讲授和后期跟进)
• 评估(评估的四个等级,ROI,形成性评估vs总结性评估)

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